實現“三個轉變” 譜寫人生樂章
作者：
來源：
人力資源部 馬驍
發布時間：
2018-08-01
回首弱冠年，韶華不復存。青蔥時光去，忽覺淚漣漣。蟬鳴的六月，是離別的六月，充滿著畢業的思緒和感傷,更是興奮的六月，有著對新生活的期待和向往。然而，當青年人走出校園，步入社會時，該向何處去?“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途、民族就有希望”，這是習近平總書記對青年人的諄諄寄語。面對殷殷的期盼，青年人應該如何以青春的力量奏響人生的樂章?
適應校園環境向社會環境轉變。有人將社會比作一座“大熔爐”，其中有煙的熏陶、火的炙烤、熱的挑戰。面對多變的社會環境，復雜的社會關系，青年人應該不忘初心，保持本色，在考慮如何正確融入社會環境的同時，規劃和確立自我奮斗與發展的目標，在有擔當、有夢想、有作為中，實現自我價值與社會價值的共同實現。
實現學生角色向員工角色轉變。馬克思講過，“不是意識決定生活，而是生活決定意識”。當我們的生活環境改變后，我們的角色和思維也應隨之轉變。學生的目標主要聚焦在自我學習和個人成長中，而作為一名企業員工，思考和發力的方向包括精進業務、協調關系、把握機會、錘煉自我，此外，更加需要學會如何與企業同呼吸、共命運，與企業融為一體，獲得自我價值與企業發展的“雙贏”。
加快理論主導向實踐主導轉變。四年甚至更長的學習生活，讓青年人獲得了豐富的理論知識和素養。當環境和角色發生轉變后，主導青年人工作和思維的應該是實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。青年人要懂得如何將理論知識和專業技術運用到工作中去，懂得如何在實踐中總結經驗，并豐富和完善自我的理論知識，在“理論指導實踐，實踐反作用于理論” 的真理感召下，提升和成長自我。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為新時代的青年，我們應該以嚴的要求、實的作風、硬的擔當，在弘揚和踐行“實、快、簡、敢、變、融、嚴、深、細”的企業文化價值中勤學、修德、明辨、篤實，愛國、勵志、求真、力行，以青春的磅礴之力奏響時代和人生的最強音。
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